單位名稱： 國立雲林科技大學 - 文化資產維護系

計畫名稱：百年歷史印記－數位典藏國定古蹟嘉義舊監獄(II)

計畫簡介：國定古蹟嘉義舊監獄從日治時期設置到今日，經過數次的增建，形成一近代建築工法演變的展示聚落，也是監獄建築的活化石。若從建築史研究角度，其規劃理念、空間型態、構造工法和使用的建材均具各個時期的代表性，相當具有建築研究和建築專業教育的價值。而其人文歷史的內涵，則是嘉義地區民眾的共同記憶，也是獄政、法治和矯治教育的歷史窗口。 而由第一年期計畫實施的經驗來規劃本年期計畫，本團隊認為嘉義舊監是特殊聚落式建築群，其既有廣大面積的園區，也有各個建築高低不同的高度；除個別的建築外，另外還有整體園區建築的相對配置，因此如何完整呈現園區建築全貌，又兼顧個別建築的結構與外觀。 因此本年度提出「全方位數位化保存」計畫，除繼續完成全區環場影像、特寫、3D模型等資料，以建構園區實境導覽網站外，更將加入高空環場攝影，以彌補地面觀察的不足。因此可以建構嘉義舊監獄真正三維空間的資料。使用者將可以多角度，更真實的觀察嘉義舊監園區和各建築體，這些資料也是未來保存修復的依據，以及可以提供學術研究、教育、文化、法治、建築、歷史等領域的利用，本團隊將與法務部的獄政博物館網站配合，持續地維護本團隊所架設的嘉義舊監獄主題網站。而由本計畫所發展出的「全方位數位化保存」的技術與經驗，將有助本團隊繼續運用在大範圍的古蹟、歷史建築、聚落及地景等的保存。

單位名稱： 世新大學 - 廣播電視電影學系

計畫名稱：國光劇團京劇經典劇目數位典藏計畫II

計畫簡介：為了保存與傳承京劇藝術此一人類珍貴資產的重大使命，世新大學與國光劇團希冀延續第一年的成果並繼續合作，於「國光劇團京劇經典數位典藏計畫」的第二年計劃中，以「台灣本土文化」為主軸，典藏十三部國光京劇的演出記錄，包含詳盡的文字詮釋、演出與幕後花絮的影像，並新增音樂、唱腔、樂譜等聽覺類型的典藏物件；另一方面，針對20 至40 歲的觀賞族群，規劃生動活潑的藝術教育影片典藏，作為數位學習與京劇推廣的實質運用；而在京劇數位典藏網站方面，以新時代網路社群的方式經營，本年度計劃更將依使用者之個人需求，開放註冊會員使用客製化之個人首頁，將喜愛的數位典藏影音片段，設置於個人化的首頁之中，透過完善的展示系統，提升數位典藏網站之使用性與黏著性。希望藉此為國內京劇藝術之數位典藏盡一份心力，兼具「保存」與「傳承」的特色，使其能達到「永續經營」的目標。

單位名稱： 國立成功大學 - 中國文學系（所）

計畫名稱：鹽水溪、嘉南大圳公眾史與公民行動數位典藏計畫

單位名稱： 國立臺灣大學 - 人口與性別研究中心

計畫名稱：戰後台灣人口變遷與趨勢：人口GIS資料庫與地圖集的建置與出版（C47）

單位名稱： 行政院農業委員會林業試驗所 - 森林保護組

計畫名稱：林業試驗所昆蟲標本典藏數位化計畫

計畫簡介：林業試驗所昆蟲標本館是臺灣重要的昆蟲標本館之一，本館館藏的最早標本來自日據時代，迄今已超過半世紀，之後的昆蟲專家亦陸續採集許多重要森林昆蟲標本，其中不乏已消失的種類（如大樺斑蝶、大紫斑蝶）。雖然早期之典藏數量不大，但近15年來標本數量快速增長，迄今已超過13萬份，模式標本亦自個位數激增至199份，浸液標本30餘萬份，為臺灣昆蟲系統分類、森林資源保育以及森林蟲害防治等工作奠定堅實的基礎。除了標本質量的改善，本館目前的典藏環境，也達國際水準，採用材質堅固、設計完善的移動標本櫃（compactor），以充分利用典藏空間，館內維持24小時20 ±2℃、55 ±5%相對溼度之恆定狀態，以長久保存台灣豐富的自然資產。2004年本館所有針插標本的數位資料庫已建立完成，每份標本均附條碼籤，唯缺數位影像，故自2005年3月起參與「第一期數位典藏國家型科技計畫」，2007年繼續參與「第二期數位典藏國家型科技計畫」，主要工作為建立館藏標本的數位化影像檔。本計畫以每年完成一萬份數位化影像為目標，自2005至2011年7月的六年半期間已經完成超過66,245份高品質的影像檔，已居動物標本數化影像的最大宗，同時完成標本館及影像搜尋網站http://fact.tfri.gov.tw/smec/TFRI，供一般民眾查詢。 本年度預計完成鱗翅目標本3,500筆、膜翅目標本3,600筆、同翅目標本2000筆、雙翅目標本1,550筆、鞘翅目標本250筆已及其他標本1,100筆，合計12,000份影像數位化及後設資料編撰工作。

單位名稱： 輔仁大學 - 歷史學系（所）

計畫名稱：南京教區契約文書數位典藏計畫

計畫簡介：2008年，輔大校史室人員整理于斌校長和前主秘龔士榮神父遺物，發現大量南京教區契約文書。于斌校長生前為南京教區總主教，這批契約文書應是1949年中共攻陷南京前由教會人士帶出中國大陸。契約文書為珍貴的一手史料，這批南京教區契約文書包含江蘇省南京、無錫和常州一帶的土地房舍租契與絕賣契，以及清代和民國政府所頒發的官方憑證。契約訂立的時間最早可追溯至咸豐元年（1851年），最晚至民國37年（1948年）。因絕賣契僅立一紙，故為獨一無二之藏品，可彌補當前學界對江蘇土地契約研究之不足，在當前建國百年之際，亦可帶領研究者一探近現代史上法制和社會經濟的發展，以及天主教在華傳教時和當地民眾的互動狀況，擴大研究和論述的範疇。然而南京教區契約文書紙質脆弱，即使此批文獻已移入檔案室收藏，未來研究者仍必須打開契約文書才能查看其中內容，如此又加速檔案毀損的速度。長久之計，唯有將文獻予以數位化，真正達到永久保存文獻檔案之目的，並讓這批契約文書獲得更多展示和研究的機會。就輔仁大學本身學術研究的立場，文獻數位化後能使契約文書能為研究者所用，符合學校之學術目的及研究特色。

單位名稱： 國立臺北科技大學 - 建築與都市設計研究所

計畫名稱：由千千岩助太郎台灣原住民建築測繪圖復原模擬日治時期泰雅族、鄒族部落數位典藏計畫(2/2)

計畫簡介：有鑑於史料保存以及其管理之不易，本計畫將以數位典藏概念為基礎，將日治時期千千岩助太郎於台灣進行原住民建築測繪工作，所製成大量手稿、寫真、圖紙進行數位化典藏，原始原貌呈現，以提供對於台灣原住民相關領域研究者研究。 本計畫始於 民國97年，有幸徵得千千岩家族首肯，將千千岩助太郎校長在日治期間所作台灣高砂住家調查測繪全部手稿、圖集、寫真捐贈母校台北科技大學，使本校能有機會參與原住民文化保存的工作。本計畫延續去年度計畫，除了將千千岩助助太郎對原住民調查之史料做妥善的保存與整理，建立完整的資料庫與檢索系統外，更積極的規劃多媒體互動平台。 千千岩校長於1991年在日本福岡寓所過世後，經過台北科大教師黃志弘、楊詩弘老師及畢業校友奔走，徵得千千岩家族首肯，將其在日治期間所作台灣高砂住家調查測繪全部手稿、圖集、寫真捐贈母校台北科技大學，第一批史料手稿於2006年底運抵本校，由其公子千千岩力教授轉贈校方，以供研究典藏出版。

單位名稱： 國立政治大學 - 政治系

計畫名稱：拾起散落的婦運歷史—婦運史多媒體影音教材製作及教育推廣計畫

計畫簡介：回顧這段在地婦女爭取平等權益的歷史，至今已近四十年，成果不可謂之不豐。 然而過去由於民間婦女團體資源有限，無暇顧及檔案的管理及開放，這段攸關台灣重大社會改革的珍貴史料，至今仍然四散在野，更遑論能以穩定的數位化型態儲存記錄，以利開放大眾檢索。所幸在數位典藏與數位學習國家型科技計畫的投注下，淡江大學與婦女新知基金會合作，取得相關資料的授權，終於能夠將台灣婦女運動長久以來累積的珍貴史料，集結成為「婦女新知運動史料資料庫」。其中內容包括過去多年 來各項婦運行動的新聞稿、聲明稿、連署稿、記者會、座談會、公聽會等記錄。這樣的成果，終於得以讓國內外相關研究學者，查詢到婦運相關完整資訊。 然而，對於一般社會大眾而言，特別是年輕的資訊世代，往往因為無法想像生活中沒有切身接觸過的歷史現場，進而缺少親近婦運資料的動力與管道。即使個人本身具有性別意識，卻仍然對本土性別平權改革的進步歷程感到陌生疏離，進而無從培養在地的公民行動意識。有鑑於現今台灣婦女運動發展歷史影音資料之匱乏，本計畫團隊希望與婦女新知基金會合作，製作台灣婦女運動歷史發展的影音教材。 本計畫將結合婦女新知基金會與淡江大學執行已逾三年的「台灣婦女新知運動史料資料庫建置與數位典藏計畫」累積的豐富數位化史料資產，進一步推動「拾起散落的婦女運動歷史—婦運史多媒體影音教材製作及教育推廣計畫」。藉由呈現具體的兩大主軸，台灣婦女運動發展史與歷時多年的民法親屬篇修法運動，製作兩套多媒體影音教材。本教材將以多媒體方式製作，整合文字、照片、影片、投影片（PPT）、以及 動畫，呈現豐富完整的教材內容，編撰成一套可供大眾公民教育、社會推廣使用的性別/婦運史教育教材。教材的目標對象，首要是以高中與大專院校為主，進而推廣至對婦運議題有興趣的一般民眾。本計畫團隊亦希望透過此數位教材的力量傳遞深層的文化訊息，以此做為台灣公民教育中對於性別教育議題討論的重要引導工具，讓大家重新思考性別/婦女運動/民法親屬篇等與民眾日常生活息息相關的性別文化議題。

單位名稱： 國立金門大學 - 防災與永續研究所

計畫名稱：金門風獅爺辟邪文化之典藏與展示

單位名稱： 國立臺灣大學 - 人類學系暨研究所

計畫名稱：連結過去與未來：泰武—佳平影像計畫

單位名稱： 國立政治大學 - 台灣文學研究所

計畫名稱：「山海文化雜誌社」台灣原住民文學影音數位典藏計畫(II-III)(2/2)

計畫簡介：九○年代在台灣本土化運動的推波助瀾之下，原住民自覺意識抬頭，逐漸營造出一股文化復振的力量。一九九三年，在孫大川先生的號召與一群原住民知識份子的共同支持下，「山海文化雜誌社」成立並創辦《山海文化》雙月刊，標誌「原住民的、文學的、藝術的、文化的、世界的」五項核心價值，除了適時回應了原住民介入台灣書寫世界的需求外，更重要的是集結了一群關心原住民文化的團體和個人，並催生、鼓舞了不同世代原住民文學的創作者。 歷年來「山海」所推動的活動涵蓋藝術、樂舞、文化研習、學術會議、部落營造、人才培育、國際交流等面向，此外原住民文學獎、各類原住民文學對話、國際研討會、文學座談會、文學營、編採營、詩歌節、音樂祭等活動更是不遺餘力，積極創造原住民文學與空間、人文以及社會運動對話的機會，並結合國內外出版社編輯原住民文學叢書，累積原住民文學的創作量，是一個以原住民文學為志業的專業團隊。2004 年底國家台灣文學館評選百年來「台灣新文學發展重大事件」，「山海文化雜誌社創立與原住民文學運動」被評選為十四件重大事件之一，「山海文化雜誌社」在台灣文學史上的地位和意義，可見一斑。 本延續性計畫的年度目標主要目的在於持續將「山海文化雜誌社」各種活動圖像數位化外，讓本計畫內容具備更多檢索優勢，成為台灣原住民文學文獻資料彙集的主要典藏機構。

單位名稱： 國立中山大學 - 圖書與資訊處

計畫名稱：臺灣書寫，世界發光：余光中數位典藏計畫

單位名稱： 國立臺灣博物館 - 典藏管理組

計畫名稱：國立臺灣博物館館藏甲殼類標本典藏數位化計畫III

計畫簡介：國立臺灣博物館為臺灣地區最早成立的自然史博物館，創館已近百年，兼具有研究、典藏、展覽、教育等各項功能。其中動物學門所典藏的甲殼類標本有部分採於日據時代及光復初期，如日籍研究者大島正滿、牧茂市郎、土屋寬等人所採集、鑑定的標本，是學術上為極其重要的研究資料。 近年來本館積極整理館藏標本及資料，並透過計畫進一步將館藏標本資料數位化，以有效的提升標本的應用層面，更增加館內外人士查詢及利用標本的方便性，本計畫擬完成館藏甲殼類標本資料庫之數位化並納入網站，以利標本的永久典藏、研究教學及通俗教育之用。

單位名稱： 中國文化大學 - 資訊傳播學系（所）

計畫名稱：特殊傳統顏色藝術品之多頻譜數位典藏研究案(II)

計畫簡介：本研究將擴大上年度以多頻譜影像科技從事數位典藏的範圍，除了繼續將華岡博物館內收藏之名家水墨畫數位化，並擴大材質範圍及於油畫、粉彩及水彩等，尤其挑選色彩特異且鮮豔，難以用傳統ICC 流程複製之代表性作品。一共為青花瓷15件、國畫類10件。 另外嘗試以多頻譜之特質修復因底材氧化所產生之畫面變黑的水墨。同時，將特別發揮多頻譜高色彩分析能力，將本校所收藏不同朝代之青瓷，以多頻譜的方式記錄其影像並分析其釉藥色彩特性，皆為國內嶄新的嘗試與創新。 多頻譜影像科技是國際先進國家，近年來大力引進數位典藏的新技術，其特點為提高每一影像畫素的色彩分析與記錄能力(不再只是RGB 三色，而是31 個可見光波段)，透過獨特的色彩校正程序，可以精準的典藏物件本體的表面光譜反射特性，可以突破一般數位相機色域不足的困境，更可以解決不同光源下條件等色的問題，是數位典藏技術的新趨勢。 而以此新技術應用在我國特有的典藏內容上，不僅可以更精準的記錄藏品的特色，還可以進一步探究與比較分析更深層的特徵，形成新的知識與學術研究，後續潛力無窮，將是國內數位典藏與世界同步的新突破。

單位名稱： 國立政治大學 - 社會學系

計畫名稱：「開放國會」與民主2.0─國會資訊數位典藏與應用計畫(II)

單位名稱： 國立海洋生物博物館 - 展示組

計畫名稱：台灣魚類耳石典藏(II)

計畫簡介：耳石是硬骨魚類協調運動平衡及聽覺的霰石結晶體。除了是時間及環境的記錄器外，耳石形態具有種的專一性，可當做魚種的鑑定依據，廣泛被應用在系統分類、漁業生物、攝食生態、古生物及考古學等研究領域。臺灣魚類的物種數超過3000 種，本研究將逐年完備包含影像及描述之臺灣常見魚類耳石典藏資料庫網站。

單位名稱： 國立海洋生物博物館 - 展示組

計畫名稱：台灣魚類耳石典藏(III)

計畫簡介：耳石是硬骨魚類協調運動平衡及聽覺的霰石結晶體。除了是時間及環境的記錄器外，耳石形態具有種的專一性，可當做魚種的鑑定依據，廣泛被應用在系統分類、漁業生物、攝食生態、古生物及考古學等研究領域。臺灣魚類的物種數超過3000 種，本研究將逐年完備包含影像及描述之臺灣常見魚類耳石典藏資料庫網站，其中亦包含化石耳石。

單位名稱： 國立政治大學 - 台灣史研究所

計畫名稱：「台灣人權促進會」人權運動檔案及文獻之數位典藏計畫(II)

計畫簡介：台灣人權運動的展開，與戰後台灣長期處於戒嚴、動員戡亂等非常體制之下，人權遭到國家公權力違憲的侵害，要求強化人權保障，有密切關係。在此背景下，台灣人權促進會（以下簡稱台權會）成立於1984 年，為解嚴之前民間重要人權組織之一。其本身資料的數位典藏及推廣，即有不可忽視的歷史及人權教育的意義。不僅如此，台灣民間或在野範疇的人權組織中，曾經共同與台權會為推動人權理念而努力的團體，諸如：推動二二八平反的二二八公義和平促進會等，隨著運動告一段落而解散，相關史料亦無保存。在目前的狀況下，台權會所藏的相關記錄、資料，亦為研究、認識這些組織、運動不可或缺的史料。整體而言，台權會不僅持續時間久，跨越戒嚴時期到台灣經歷自由化、民主化，成為完全自由國家之後的發展，並且長期參加推動自由化、民主化改革以及要求推廣人權理念、落實人權保障的社會政治運動。有鑑於民間或在野力量的觀點與資料，能夠更全面性地呈現台灣人權發展、理解人權理念的演進歷程，台權會相關檔案數位典藏工作，以及建置資料庫，對於台灣社會、政治、歷史、法律、人權等各方面研究，實為相當珍貴的資料。 第一年完成數位化之工作項目為台權會年度人權報告書，以及定期出版的台灣人權促進會會訊、人權雜誌、台灣人權雜誌、TAHR 報等出版品，同時完成台灣人權檔案資料庫之初步建置。本年為計畫第二年，計畫主要內容為台權會曾參與、聲援的陳情個案或人權運動中各類相關檔案、執委會會議記錄、人權海報大展圖集等資料數位化；再者，為進一步擴充並深化資料庫內涵，將進行歷任會長、秘書處人員、個案當事者之口述訪談，並且視內容需要，補充陳情個案當事者之訪談資料。 本計畫針對台灣在人權運動上具關鍵地位的組織，進行各項人權運動及組織活動史料的數位化，並建置台灣人權檔案資料庫。其中，以台權會所保存之各類文件與口述訪談資料相互參照，呈現台灣人權發展歷程之記錄，提供相對於官方檔案的對話空間，此外，台灣人權運動檔案資料庫亦引入國際人權法之理念與標準，使台灣人權論述的視野與國際接軌。隨著資訊社會的發展，人權的危害可能來自公部門、商業部門與民間社會自身，透過民間社會人權史料的數位化與資訊化，將可望為各方發展出更細緻的互動協商基礎；而民間社會的人權史料與官方檔案相互參照，亦將提供更多元的思考角度，俾使台灣人權發展之相關研究，得以在更充足的資料和更寬闊的視野下展開。

單位名稱： 國立臺灣師範大學 - 圖文傳播系（所）

計畫名稱：大師的足跡-陳景容數位美術館II

計畫簡介：本計畫以陳景容數位美術館網站為實踐個案，進行數位典藏資料庫建置理想。以99年度成果作為資料庫基礎，而100年度的數位典藏規畫主軸，將針對馬賽克鑲嵌畫為展示主題。臺灣師範大學圖文傳播系師生組成的數位典藏團隊，為本計畫中執行數位化工作之主要成員。計畫主持人吳祖銘教授近年來致力於數位典藏計畫，基於本系所具有的專業發展，有效運用資訊科技與設計知能，從事圖像、文字、影像及聲音的整合、製作、出版與經營。另外，計畫共同主持人林素惠教授為陳景容教授從前任教時的學生，對於藝術研究與視覺設計皆具有專業的能力以及豐富的經驗。師長們的專業經驗傳承與學生間互相學習合作，皆為本計畫立下良好的合作關係與實踐基礎。由於陳景容對於馬賽克鑲嵌壁畫創作頗有心得，從東京藝大壁畫研究所畢業回國之後，完成多幅馬賽克壁畫作品，成果非凡，如：花蓮門諾醫院、台東基督教醫院、桃園文化局和台北縣文化局、臺大醫學中心…等空間都可以看到陳景容馬賽克鑲嵌壁畫藝術創作。故本單位將建立馬賽克鑲嵌壁畫主題館，作為多元主題內容展示的發展基礎。數位化方式有高階掃描、高階數位影像拍攝、環景拍攝，以及影片紀錄等四種，使其馬賽克鑲嵌壁畫作品可以不同形式進行典藏。最後整合動畫紀錄、環景攝製，作品欣賞，期予保存傳統之價值，潛移默化美育之功效。

單位名稱： 銘傳大學 - 商業設計學系

計畫名稱：運用數位典藏地理資訊成果之學習教材教法研發－以「台灣百年歷史地圖系統」應用於「文化創意產業」課程為例（主題代號：C48）

計畫簡介：地圖是人類表達空間的工具，也是歷史發展的印記，凡走過必留下痕跡，依循歷代先人所繪製的地圖與現代地理資訊相互比對，便可看到滄海桑田的歲月刻痕以及人文空間消長的歷程。「台灣百年歷史地圖系統」是運用中央研究院人社中心「地圖與遙測數位典藏計畫」所累積大量的台灣地圖資料，結合Google地圖介面所建立的一套網站服務。這套以WebGIS技術建立的地理資訊平台能呈現地圖與空間分析的功能，提供完整的研究支援與服務機制。 為了讓大專院校設計科系的課程能夠充份應用這套豐富的地理數位典藏資源，並在教學過程中進行加值應用，特研擬本教材教法之開發計畫與實施步驟，以做為系所在推動數位典藏教學與應用時的參考。 本計畫重點如下: 1.針對目前數位學習以及數位典藏發展趨勢，應用GIS開發技術與成果，建立設計課程中「歷史文化地圖規劃與設計」單元之教學策略、應用模式及評量方式，以提供日後設計相關課程之依循。 2.本計畫以「台灣百年歷史地圖系統」做為地理資訊學習教材，課程中將應用該系統所累積龐大的台灣地圖資料，結合Google地圖介面，來協助學習者進行地理資訊搜尋以及古今地圖的比對工作。 3.課程針對數位典藏加值應用與商業設計相結合，引導學生學習如何透過圖資系統搜尋、田野調查、延伸閱讀等過程來完成計畫，並透過地圖視覺設計原理來完成歷史文化地圖的繪製工作。 4.選擇商業設計科系所開設之「文化創意產業」課程做為融入對象。完成該課程數位影音課程十單元、電子書(PDF)十部、插畫地圖十件，以及建構以E化教材形式之教學網站。 5.本計畫教材將依循SCORM標準製作，結合Web2.0的概念，可以讓課程開發者重複利用或重新組合，方便分享給其它教學網站做為教材之用，數位學習能夠走向更多元化的目標。